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domingo, 21 de abril de 2024

FICHAS DE ESCRITA - Alfabetização


FICHAS DE ESCRITA

Como estimular o desenvolvimento de consciência fonológica dos nossos alunos?

Precisamos de ferramentas variadas!
Aqui vai uma sugestão: FICHA DE ESCRITA!

NO FINAL DO POST BAIXE O ARQUIVO EM PDF

Sugiro: imprimir e plastificar, você poderá reusar quando quiser. Ficará um SUCESSO!

Para montar as palavras, a professora pode utilizar alfabeto móvel ou usar pincel para quadro branco e limpar cada vez que usar!















DE USO PESSOAL


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Aqui:






 

quarta-feira, 31 de janeiro de 2024

Atividades para Alfabetização - Letra inicial F


Atividades para Alfabetização - Letra inicial F

Que contribuição a rima pode trazer no processo de alfabetização?


Alguns benefícios que a rima traz:

– As rimas facilitam o aprendizado da escrita.

– As rimas ajudam a entender como os sons separados ou reunidos para formar ou decompor palavras.

– Colaboram com o aumento da aquisição de linguagem;

– Introduzem os pequenos no mundo da literatura, estimulando o hábito da leitura desde cedo;

– Desenvolvem o pensamento crítico;

– Estimula áreas diferentes do cérebro;

– Contribuem para o desenvolvimento da criatividade e,

– Melhoram a dicção e a pronúncia de palavras.










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quinta-feira, 28 de dezembro de 2023

Atividades para Alfabetização - Letra inicial S


Atividades para Alfabetização - Letra inicial S

O uso de textos na alfabetização se configura como um recurso pedagógico significativo, contrapondo-se à ideia limitada de ensinar a ler e escrever através de cartilhas ou palavras descontextualizadas. A escrita é um sistema de notação alfabética, de base fonológica e ortográfica, mas é também uma prática social e discursiva, é um processo que vai além do simples reconhecimento de letras e sons.
É neste sentido que os textos exercem valor fundamental na alfabetização, pois agregam a característica dual de favorecer tanto a aprendizagem de aspectos estruturais, quanto de aspectos funcionais da leitura e escrita como práticas sociais. Tudo isso consiste na concepção de “alfabetizar letrando”, um dos grandes desafios contemporâneos a ser enfrentado no âmbito educacional.











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