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quarta-feira, 31 de janeiro de 2024

Atividades para Alfabetização - Letra inicial F


Atividades para Alfabetização - Letra inicial F

Que contribuição a rima pode trazer no processo de alfabetização?


Alguns benefícios que a rima traz:

– As rimas facilitam o aprendizado da escrita.

– As rimas ajudam a entender como os sons separados ou reunidos para formar ou decompor palavras.

– Colaboram com o aumento da aquisição de linguagem;

– Introduzem os pequenos no mundo da literatura, estimulando o hábito da leitura desde cedo;

– Desenvolvem o pensamento crítico;

– Estimula áreas diferentes do cérebro;

– Contribuem para o desenvolvimento da criatividade e,

– Melhoram a dicção e a pronúncia de palavras.










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quinta-feira, 28 de dezembro de 2023

Atividades para Alfabetização - Letra inicial S


Atividades para Alfabetização - Letra inicial S

O uso de textos na alfabetização se configura como um recurso pedagógico significativo, contrapondo-se à ideia limitada de ensinar a ler e escrever através de cartilhas ou palavras descontextualizadas. A escrita é um sistema de notação alfabética, de base fonológica e ortográfica, mas é também uma prática social e discursiva, é um processo que vai além do simples reconhecimento de letras e sons.
É neste sentido que os textos exercem valor fundamental na alfabetização, pois agregam a característica dual de favorecer tanto a aprendizagem de aspectos estruturais, quanto de aspectos funcionais da leitura e escrita como práticas sociais. Tudo isso consiste na concepção de “alfabetizar letrando”, um dos grandes desafios contemporâneos a ser enfrentado no âmbito educacional.











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Atividades para Alfabetização - Letra inicial P


Atividades para Alfabetização - Letra inicial P

Antes mesmo de ensinar a decodificar as letras e sons, é preciso mostrar aos alunos o que se ganha, o que se aprende com a leitura: mas isso só será possível por meio de atividades que façam sentido, que visem à compreensão de leitura desde as etapas iniciais de alfabetização. 
Caso contrário, muitos continuarão pensando que a leitura é uma tarefa difícil, complicada e inútil. (CARVALHO, 2005, p. 11-12).







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